"Inicjatywa pod nazwą "PływaMY" realizowana w ramach projektu „Podkarpackie Inicjatywy Lokalne 2021-2023” dofinansowanego ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO na lata 2021-2030. Regionalnymi Operatorami Projektu są: „Fundacja Przestrzeń Lokalna”, Fundacja Fundusz Lokalny SMK, Stowarzyszenie LGD „Partnerstwo dla Ziemi Niżańskiej”, Stowarzyszenie LGD „TRYGON- Rozwój i Innowacja””
PływaMY
Zajęcia w wodzie to wspaniała zabawa oraz wysiłek, który znacząco poprawia kondycję fizyczną i psychiczną. Nie jest tajemnicą, że wszystkie dzieci lubią się bawić, ale to właśnie zabawa w wodzie i nauka pływania ma na nie ogromny wpływ. Istnieje cały wachlarz umiejętności, które pojawiają się lub wzmacniają po takiej formie spędzania czasu. Poprawia się tężyzna fizyczna, odporność, koordynacja, wytrzymałość oraz wydolność płuc. Zalet tych jest dużo więcej i wskazują one, że pływanie to doskonała inwestycja na przyszłość dziecka.
W tym przekonaniu nieformalna grypa Wychowawcy ze Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Batalionów Chłopskich w Żołyni zorganizowała wyjazdy na lekcje pływania dla uczniów klas I-III. Środki na ten cel po raz drugi pozyskane zostały w ramach projektu Podkarpackich Inicjatyw Lokalnych. Złożony wniosek nagrodzony został grantem w wysokości 6000 zł. Realizowany był w obszarze „Mikrodotacje branżowe”, której zadaniem były przedsięwzięcia na rzecz społeczności lokalnej w ramach „Ścieżka przeciwdziałaniu skutkom Covid-19”.
Inicjatywa „PływaMY” realizowana była od 1 września do 30 listopada br. Głównym jej celem było podniesienie poziomu wiedzy w zakresie bezpiecznego przebywania nad wodą i w zbiornikach wodnych, niwelowanie skutków epidemii oraz kontynuacja lekcji pływania, które są wpisane na stałe w działania szkoły. Lekcje odbywały się w Krytej Pływalni w Sokołowie Małopolskim pod pilnym okiem instruktorów. Część dzieci doskonaliła swoje umiejętności zdobyte w ubiegłym roku, również w ramach inicjatywy „Pływam na medal”, a część zdobywała nową sprawność.
Przed rozpoczęciem projektu i na jego zakończenie przeprowadzone zostały wśród najmłodszych uczniów ankiety, które wykazały zmiany, jakie zaszły w ich postawie i wiedzy. Dzieci z ochotą i przyjemnością uczestniczyły w wyjazdach, u niektórych rodził się jednak niepokój związany z nowym miejscem, czynnościami samoobsługowymi, instruktorami, zanurzaniem głowy oraz ogólny lęk związany z lekcjami. Po zakończeniu inicjatywy niepokój znacząco się obniżył. Spora grupa dzieci nie brała udziału w lekcjach z instruktorem. Głównymi tego przyczynami jest szybki tryb życia, praca i brak czasu na to, aby takie zajęcia zorganizować indywidualnie. Działanie to spotkało się więc z dużą aprobatą rodziców.
Inicjatywa „PływaMY” okazała się efektywna i owocna. Wzmocniły się więzi koleżeńskie, poprawiła się kondycja fizyczna, zwiększył się zakres czynności samoobsługowych. Uczniowie nabyli nowe potrzebne umiejętności, które przyczynią się do poprawy bezpieczeństwa nad wodą.
Pływanie powoduje uwalnianie się endorfin, które wywołują dobre samopoczucie i zadowolenie z siebie. Rytmiczne ruchy, skoordynowane z oddychaniem, rozluźniają psychicznie i emocjonalnie. Po wyjściu z wody zmęczenie fizyczne łączy się z lekkością umysłu, co sprawia, że nabieramy dystansu do siebie i łatwiej jest stawić czoła problemom. „W zdrowym ciele zdrowy duch”, więc pływamy nadal.
